Events at this location

Nám fyrir þá sem starfa eða hafa áhuga á að starfa:

Í félagsmiðstöðvum

Í skólakerfinu

Í íþrótta- og félagasamtökum

Á dvalarheimilum aldraða

Vinna við að auka virkni og þroska fólks í frístundastarfi

Vinna með börnum, unglingum, eldra fólki og öðrum í að ýta undir sjálfshjálp, félagslega samveru og virkni.

Vinna út frá áhugasviði hvers og eins og reyna að koma til móts við ólíkar þarfir

Námið er kennt á 4 önnum og er aðallega sveigjanlegt fjarnám með einni staðlotu í hverjum áfanga. Um er að ræða tvær námsleiðir sem kenndar eru samhliða, en þær innihalda sömu áfanga að langmestu leyti. Einn áfangi er kenndur í einu og tekur yfirleitt 4 vikur.  Nemendur útskrifast sem leikskólaliðar og/eða stuðningsfulltrúar að námi loknu

Nám fyrir stuðningsfulltrúa  styrkir fagvitund og áhersla er lögð á uppeldisfræði, fötlunarfræði, sálfræði, samskipti og listsköpun.  Stuðningsfulltrúar koma að umönnun, uppeldi og menntun barna og ungmenna með sérþarfir.

Stuðningsfulltrúar eru m.a. að:

• Aðstoða nemendur við að vera virkir í skólastarfi
• Aðlaga verkefni að getu nemanda
• Styrkja jákvæða hegðun nemenda
• Aðstoða nemendur við athafnir daglegs lífs ef þörf er á
• Styðja nemendur í félagslegum samskiptum
• Aðstoða við þátttöku í tómstundastarf.

Nám fyrir leikskólaliða veitir þekkingu og færni til að starfa með börnum í námi og leik. Áhersla er lögð á uppeldisfræði, sálfræði, listsköpun og notkun leikja.

Leikskólaliðar eru m.a að:

• Aðstoða börn við athafnir daglegs lífs og ýta undir sjálfstæði þeirra
• Stuðla að listsköpun, hreyfingu, vettvangsferðum og markvissri málörvun
• Veita börnum með sérþarfir stuðning í daglegu starfi undir leiðsögn sérkennara/deildarstjóra
• Leikskólaliðar starfa samkvæmt aðalnámsskrá við uppeldi, kennslu og umönnun leikskólabarna í samstarfi við aðra starfsmenn leikskólans

Nám fyrir þá sem starfa eða hafa áhuga á að starfa:

Í félagsmiðstöðvum

Í skólakerfinu

Í íþrótta- og félagasamtökum

Á dvalarheimilum aldraða

Vinna við að auka virkni og þroska fólks í frístundastarfi

Vinna með börnum, unglingum, eldra fólki og öðrum í að ýta undir sjálfshjálp, félagslega samveru og virkni.

Vinna út frá áhugasviði hvers og eins og reyna að koma til móts við ólíkar þarfir

Námið er kennt á 4 önnum og er aðallega sveigjanlegt fjarnám með einni staðlotu í hverjum áfanga. Um er að ræða tvær námsleiðir sem kenndar eru samhliða, en þær innihalda sömu áfanga að langmestu leyti. Einn áfangi er kenndur í einu og tekur yfirleitt 4 vikur.  Nemendur útskrifast sem leikskólaliðar og/eða stuðningsfulltrúar að námi loknu

Nám fyrir stuðningsfulltrúa  styrkir fagvitund og áhersla er lögð á uppeldisfræði, fötlunarfræði, sálfræði, samskipti og listsköpun.  Stuðningsfulltrúar koma að umönnun, uppeldi og menntun barna og ungmenna með sérþarfir.

Stuðningsfulltrúar eru m.a. að:

• Aðstoða nemendur við að vera virkir í skólastarfi
• Aðlaga verkefni að getu nemanda
• Styrkja jákvæða hegðun nemenda
• Aðstoða nemendur við athafnir daglegs lífs ef þörf er á
• Styðja nemendur í félagslegum samskiptum
• Aðstoða við þátttöku í tómstundastarf.

Nám fyrir leikskólaliða veitir þekkingu og færni til að starfa með börnum í námi og leik. Áhersla er lögð á uppeldisfræði, sálfræði, listsköpun og notkun leikja.

Leikskólaliðar eru m.a að:

• Aðstoða börn við athafnir daglegs lífs og ýta undir sjálfstæði þeirra
• Stuðla að listsköpun, hreyfingu, vettvangsferðum og markvissri málörvun
• Veita börnum með sérþarfir stuðning í daglegu starfi undir leiðsögn sérkennara/deildarstjóra
• Leikskólaliðar starfa samkvæmt aðalnámsskrá við uppeldi, kennslu og umönnun leikskólabarna í samstarfi við aðra starfsmenn leikskólans

Nám fyrir þá sem starfa eða hafa áhuga á að starfa:

Í félagsmiðstöðvum

Í skólakerfinu

Í íþrótta- og félagasamtökum

Á dvalarheimilum aldraða

Vinna við að auka virkni og þroska fólks í frístundastarfi

Vinna með börnum, unglingum, eldra fólki og öðrum í að ýta undir sjálfshjálp, félagslega samveru og virkni.

Vinna út frá áhugasviði hvers og eins og reyna að koma til móts við ólíkar þarfir

Námið er kennt á 4 önnum og er aðallega sveigjanlegt fjarnám með einni staðlotu í hverjum áfanga. Um er að ræða tvær námsleiðir sem kenndar eru samhliða, en þær innihalda sömu áfanga að langmestu leyti. Einn áfangi er kenndur í einu og tekur yfirleitt 4 vikur.  Nemendur útskrifast sem leikskólaliðar og/eða stuðningsfulltrúar að námi loknu

Nám fyrir stuðningsfulltrúa  styrkir fagvitund og áhersla er lögð á uppeldisfræði, fötlunarfræði, sálfræði, samskipti og listsköpun.  Stuðningsfulltrúar koma að umönnun, uppeldi og menntun barna og ungmenna með sérþarfir.

Stuðningsfulltrúar eru m.a. að:

• Aðstoða nemendur við að vera virkir í skólastarfi
• Aðlaga verkefni að getu nemanda
• Styrkja jákvæða hegðun nemenda
• Aðstoða nemendur við athafnir daglegs lífs ef þörf er á
• Styðja nemendur í félagslegum samskiptum
• Aðstoða við þátttöku í tómstundastarf.

Nám fyrir leikskólaliða veitir þekkingu og færni til að starfa með börnum í námi og leik. Áhersla er lögð á uppeldisfræði, sálfræði, listsköpun og notkun leikja.

Leikskólaliðar eru m.a að:

• Aðstoða börn við athafnir daglegs lífs og ýta undir sjálfstæði þeirra
• Stuðla að listsköpun, hreyfingu, vettvangsferðum og markvissri málörvun
• Veita börnum með sérþarfir stuðning í daglegu starfi undir leiðsögn sérkennara/deildarstjóra
• Leikskólaliðar starfa samkvæmt aðalnámsskrá við uppeldi, kennslu og umönnun leikskólabarna í samstarfi við aðra starfsmenn leikskólans

Nám fyrir þá sem starfa eða hafa áhuga á að starfa:

Í félagsmiðstöðvum

Í skólakerfinu

Í íþrótta- og félagasamtökum

Á dvalarheimilum aldraða

Vinna við að auka virkni og þroska fólks í frístundastarfi

Vinna með börnum, unglingum, eldra fólki og öðrum í að ýta undir sjálfshjálp, félagslega samveru og virkni.

Vinna út frá áhugasviði hvers og eins og reyna að koma til móts við ólíkar þarfir

Námið er kennt á 4 önnum og er aðallega sveigjanlegt fjarnám með einni staðlotu í hverjum áfanga. Um er að ræða tvær námsleiðir sem kenndar eru samhliða, en þær innihalda sömu áfanga að langmestu leyti. Einn áfangi er kenndur í einu og tekur yfirleitt 4 vikur.  Nemendur útskrifast sem leikskólaliðar og/eða stuðningsfulltrúar að námi loknu

Nám fyrir stuðningsfulltrúa  styrkir fagvitund og áhersla er lögð á uppeldisfræði, fötlunarfræði, sálfræði, samskipti og listsköpun.  Stuðningsfulltrúar koma að umönnun, uppeldi og menntun barna og ungmenna með sérþarfir.

Stuðningsfulltrúar eru m.a. að:

• Aðstoða nemendur við að vera virkir í skólastarfi
• Aðlaga verkefni að getu nemanda
• Styrkja jákvæða hegðun nemenda
• Aðstoða nemendur við athafnir daglegs lífs ef þörf er á
• Styðja nemendur í félagslegum samskiptum
• Aðstoða við þátttöku í tómstundastarf.

Nám fyrir leikskólaliða veitir þekkingu og færni til að starfa með börnum í námi og leik. Áhersla er lögð á uppeldisfræði, sálfræði, listsköpun og notkun leikja.

Leikskólaliðar eru m.a að:

• Aðstoða börn við athafnir daglegs lífs og ýta undir sjálfstæði þeirra
• Stuðla að listsköpun, hreyfingu, vettvangsferðum og markvissri málörvun
• Veita börnum með sérþarfir stuðning í daglegu starfi undir leiðsögn sérkennara/deildarstjóra
• Leikskólaliðar starfa samkvæmt aðalnámsskrá við uppeldi, kennslu og umönnun leikskólabarna í samstarfi við aðra starfsmenn leikskólans

Nám fyrir þá sem starfa eða hafa áhuga á að starfa:

Í félagsmiðstöðvum

Í skólakerfinu

Í íþrótta- og félagasamtökum

Á dvalarheimilum aldraða

Vinna við að auka virkni og þroska fólks í frístundastarfi

Vinna með börnum, unglingum, eldra fólki og öðrum í að ýta undir sjálfshjálp, félagslega samveru og virkni.

Vinna út frá áhugasviði hvers og eins og reyna að koma til móts við ólíkar þarfir

Námið er kennt á 4 önnum og er aðallega sveigjanlegt fjarnám með einni staðlotu í hverjum áfanga. Um er að ræða tvær námsleiðir sem kenndar eru samhliða, en þær innihalda sömu áfanga að langmestu leyti. Einn áfangi er kenndur í einu og tekur yfirleitt 4 vikur.  Nemendur útskrifast sem leikskólaliðar og/eða stuðningsfulltrúar að námi loknu

Nám fyrir stuðningsfulltrúa  styrkir fagvitund og áhersla er lögð á uppeldisfræði, fötlunarfræði, sálfræði, samskipti og listsköpun.  Stuðningsfulltrúar koma að umönnun, uppeldi og menntun barna og ungmenna með sérþarfir.

Stuðningsfulltrúar eru m.a. að:

• Aðstoða nemendur við að vera virkir í skólastarfi
• Aðlaga verkefni að getu nemanda
• Styrkja jákvæða hegðun nemenda
• Aðstoða nemendur við athafnir daglegs lífs ef þörf er á
• Styðja nemendur í félagslegum samskiptum
• Aðstoða við þátttöku í tómstundastarf.

Nám fyrir leikskólaliða veitir þekkingu og færni til að starfa með börnum í námi og leik. Áhersla er lögð á uppeldisfræði, sálfræði, listsköpun og notkun leikja.

Leikskólaliðar eru m.a að:

• Aðstoða börn við athafnir daglegs lífs og ýta undir sjálfstæði þeirra
• Stuðla að listsköpun, hreyfingu, vettvangsferðum og markvissri málörvun
• Veita börnum með sérþarfir stuðning í daglegu starfi undir leiðsögn sérkennara/deildarstjóra
• Leikskólaliðar starfa samkvæmt aðalnámsskrá við uppeldi, kennslu og umönnun leikskólabarna í samstarfi við aðra starfsmenn leikskólans