{"id":16718,"date":"2025-03-05T15:15:35","date_gmt":"2025-03-05T15:15:35","guid":{"rendered":"https:\/\/hac.is\/?p=16718"},"modified":"2026-02-10T15:10:23","modified_gmt":"2026-02-10T15:10:23","slug":"utskrift-17-nemenda-ur-farkennaranum-islenskunam-a-vinnustad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hac.is\/pl\/2025\/03\/05\/utskrift-17-nemenda-ur-farkennaranum-islenskunam-a-vinnustad\/","title":{"rendered":"Uko\u0144czenie kursu przez 17 uczestnik\u00f3w programu \u201eMobilny instruktor\u201d \u2013 nauka j\u0119zyka islandzkiego w miejscu pracy"},"content":{"rendered":"

\"\"Dzisiaj 17 uczni\u00f3w ze szko\u0142y Nor\u00f0ur\u00feing uko\u0144czy\u0142o kurs szkolenia zawodowego w j\u0119zyku islandzkim, zorganizowany przez stowarzyszenie \u00deekkingarnet \u00deingeyinga. Kurs ten stanowi cz\u0119\u015b\u0107 projektu. \u201ePodr\u00f3\u017cuj\u0105cy nauczyciel\u201d \u2013 j\u0119zyk islandzki w miejscu pracy<\/em>, kt\u00f3rego celem jest przeniesienie nauczania j\u0119zyka islandzkiego z tradycyjnych sal lekcyjnych do miejsc pracy, gdzie zaj\u0119cia odbywaj\u0105 si\u0119 w godzinach pracy pracownik\u00f3w. Celem projektu jest podniesienie umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowych imigrant\u00f3w w zakresie j\u0119zyka islandzkiego oraz u\u0142atwienie im aktywnego uczestnictwa w \u017cyciu spo\u0142ecznym.<\/p>\n\n\n\n

Zaj\u0119cia odbywa\u0142y si\u0119 dwa razy w tygodniu pod kierunkiem islandzkiej nauczycielki, D\u00f3ry \u00c1rmannsd\u00f3ttir. Nacisk po\u0142o\u017cono na praktyczne \u0107wiczenia zwi\u0105zane z rzeczywistymi sytuacjami w miejscu pracy. Wed\u0142ug D\u00f3ry uczniowie osi\u0105gn\u0119li znaczny post\u0119p w kr\u00f3tkim czasie, zar\u00f3wno pod wzgl\u0119dem s\u0142ownictwa, jak i umiej\u0119tno\u015bci pos\u0142ugiwania si\u0119 j\u0119zykiem islandzkim w codziennej pracy.<\/p>\n\n\n\n

Projekt jest wynikiem wsp\u00f3\u0142pracy mi\u0119dzy organizacj\u0105 Nor\u00f0ur\u00feing a jej specjalistk\u0105 ds. r\u00f3\u017cnorodno\u015bci kulturowej, Nele Marie Beitelstein. Organizacja Nor\u00f0ur\u00feing sfinansowa\u0142a dost\u0119p do aplikacji. To tylko liczba<\/em> w celu wsparcia nauki j\u0119zyka islandzkiego przez uczni\u00f3w. To tylko liczba<\/em> umo\u017cliwia uczniom nauk\u0119 j\u0119zyka islandzkiego w oparciu o ich w\u0142asny j\u0119zyk ojczysty lub w j\u0119zyku angielskim, co okaza\u0142o si\u0119 niezwykle przydatne.<\/p>\n\n\n\n

Ponadto przed rozpocz\u0119ciem szkolenia przeprowadzono dog\u0142\u0119bn\u0105 analiz\u0119 potrzeb uczestnicz\u0105cych plac\u00f3wek, k\u0142ad\u0105c nacisk na dostosowanie programu szkoleniowego do konkretnych potrzeb ka\u017cdego miejsca pracy. Model ten okaza\u0142 si\u0119 szczeg\u00f3lnie skuteczny w sytuacjach, w kt\u00f3rych nauczanie zdalne nie wchodzi w gr\u0119.<\/p>\n\n\n\n

\u201ePodr\u00f3\u017cuj\u0105cy nauczyciel\u201d \u2013 j\u0119zyk islandzki w miejscu pracy<\/em> przynios\u0142o ju\u017c wymierne rezultaty i stworzy\u0142o imigrantom istotne mo\u017cliwo\u015bci doskonalenia znajomo\u015bci j\u0119zyka islandzkiego. Wsp\u00f3\u0142praca mi\u0119dzy Knowledge Network a Nor\u00f0ur\u00feing zapowiada kolejne interesuj\u0105ce projekty w dziedzinie nauczania j\u0119zyka islandzkiego.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00cd dag luku 17 nemendur fr\u00e1 Nor\u00f0ur\u00feingi \u00edslenskun\u00e1mi \u00e1 vinnusta\u00f0 \u00e1 vegum \u00deekkingarnets \u00deingeyinga. N\u00e1mi\u00f0 er hluti af verkefninu Farkennarinn \u2013 \u00edslenska \u00e1 vinnusta\u00f0, sem mi\u00f0ar a\u00f0 \u00fev\u00ed a\u00f0 f\u00e6ra \u00edslenskukennslu \u00fat fyrir hef\u00f0bundnar kennslustofur og inn \u00e1 vinnusta\u00f0i, \u00fear sem kennt er \u00e1 vinnut\u00edma starfsmanna. Markmi\u00f0 verkefnisins er a\u00f0 auka \u00edslenskukunn\u00e1ttu innflytjenda og au\u00f0velda […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":21967,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"nf_dc_page":"","footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-16718","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-frettir"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hac.is\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16718","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hac.is\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hac.is\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hac.is\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hac.is\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16718"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/hac.is\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16718\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22225,"href":"https:\/\/hac.is\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16718\/revisions\/22225"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hac.is\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21967"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hac.is\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16718"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hac.is\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16718"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hac.is\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16718"}],"curies":[{"name":"WordPress","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}