W 2025 roku Sieć Wiedzy Thingeyringa otrzymała dotację z Funduszu Rozwoju Kształcenia Ustawicznego na opracowanie programu nauczania. Praktyczne zastosowania sztucznej inteligencji w codziennych zadaniach. Celem projektu jest opracowanie praktycznego i przystępnego programu nauczania, który pomoże ludziom wykorzystywać sztuczną inteligencję w pracy i życiu codziennym, a także przetestowanie go w ramach pilotażu z udziałem dwóch grup: jednej uczącej się w trybie zdalnym, a drugiej w trybie stacjonarnym.
Kurs obejmuje 58 godzin zajęć i jest skierowany do osób wykonujących różne zawody na rynku pracy, które chcą dowiedzieć się, w jaki sposób sztuczna inteligencja może ułatwić wykonywanie zadań, zaoszczędzić czas i wspierać wykonywanie różnorodnych zawodów. Nacisk kładziony jest na zapoznanie się z głównymi narzędziami, przeszkolenie uczestników w zakresie ich praktycznego wykorzystania oraz omówienie ważnych aspektów, takich jak krytyczne myślenie, bezpieczeństwo, ochrona danych oraz odpowiedzialne korzystanie z technologii.
Zakończyły się już zajęcia pilotażowe dla pierwszej grupy. Uczestnicy tej grupy brali udział w kursie zdalnie, a zajęcia przebiegły znakomicie. Uczestnicy byli bardzo zadowoleni z programu nauczania i wysoko go ocenili. Z opinii wynika, że materiały są przydatne w różnych rolach zawodowych, a wiele osób od razu dostrzega, w jaki sposób sztuczna inteligencja może pomóc w uproszczeniu codziennych zadań.
W ciągu najbliższych tygodni program nauczania zostanie udoskonalony na podstawie opinii uczestników, a następnie zostanie przetestowany w ramach sesji stacjonarnych z drugą grupą. Po zakończeniu tych prac program nauczania zostanie w pełni opracowany i będzie gotowy do wykorzystania w szkoleniach przeznaczonych dla docelowej grupy dorosłych słuchaczy.
Wraz z tą wiadomością publikujemy również krótki film, który student Jonas Alexander Lackner stworzył jako projekt końcowy w ramach kursu. Projekt wyszedł wyjątkowo dobrze i w zabawny sposób pokazuje, jakie możliwości daje sztuczna inteligencja. W tym celu uczestnik wykorzystał różne aplikacje oparte na sztucznej inteligencji do stworzenia animacji, napisania scenariusza oraz nagrania głosu lektora i dodania napisów do filmu.